Ҳаммомҳо роҳи дарозеро аз фосилаҳои функсионалӣ, ки ба олами навоварӣ ва тасаллӣ шудан табдил меёбанд, хеле дароз буданд. Дар солҳои охир, муаррифииҲоҷатхонаҳои донотаҷрибаи ҳаммомро инқилоб кардааст. Ин мақолаи 5000 калимаҳо ҷаҳонро аз ҳоҷатхонаҳои ҳосили оқилонаи оқдинонӣ, технология, хусусиятҳо, имтиёзҳо ва ояндаи ҳаммом омӯхтааст.
Боби 1: Таърихи мухтасариҲоҷатхона
1.1 пайдоишиҳоҷатхона
- Шарҳи таърихи ҳизби ҳоҷат аз замонҳои қадим то имрӯз.
- Дар тӯли садсолаҳо технологияи ҳоҷатхона рушд наёфтааст.
1.2 пайдоиши ҳоҷатхонаи смартфон
- Ин назар ба пайдоиши технологияи оқил ва таҳаввулоти он.
- Омилҳое, ки ба рушди он мусоидат кардандҳоҷатхона оқилСистемаҳо система.
Боби 2: Фаҳмидани ҳоҷатхонаҳои оқилона
2.1 Муайян кардани ҳоҷатхонаҳои оқилонаи оқилона
- Чӣ ба ҳоҷатхонаи оқилонаи доно, ки онро аз ҳоҷатхонаҳои оддӣ ҷудо мекунад.
- Хусусиятҳо ва вазифаҳои ин асбобҳои инноватсионии ҳаммом.
2.2 Технология ва ҷузъҳо
- Иқтидори амиқи технология ва ҷузъҳои пешрафтаҳоҷатхонаҳои смартфон.
- Санҷишҳо, назорати электронӣ, механизмҳои сарфаҷӯии об ва ғайра.
2.3 Пайвастшавӣ ва ҳамгироӣ
- Чӣ тавр ҳоҷатхонаҳои оқилонаи доно метавонанд бо системаҳои хонагии SMANT ҳамҷоя карда шаванд.
- Бартариҳои назорати дурдаст ва фармоишӣ тавассути барномаҳои мобилӣ ва ёрдамчиёни овоз.
Боби 3: Хусусиятҳои ҳоҷатхонаҳои оқилонаи оқил
3.1
- Роҳиби функсияҳои автоматикӣ ва тозакунӣ.
- Чӣ гуна ин хусусиятҳо ба беҳтар кардани гигиена мусоидат мекунанд.
3.2 дархост ва тозакунии шахсӣ
- Афзалиятҳои функсияҳои дарунходии сохташуда барои гигиенаи шахсӣ.
- Намудҳои гуногуни имконоти тозакунӣ ва манфиатҳои онҳо.
3.3 ҷойгоҳҳои тафсон ва хонандагони ҳаво
- То чӣ андоза ҷойгоҳҳо ва гармкунакҳои ҳаво тасаллӣ ва бартараф кардани зарурат ба қоғази ҳоҷатхона мебошанд.
- Технологияи самараноки энергетикӣ барои гармидиҳии ҷой.
3.4
- Нақши интеллектуалӣҳоҷатхонаҳои оқилонадар муқоиса бо бӯи ванна.
- Системаҳои покизории ҳавоӣ ва таъсири онҳо ба сифати ҳавои дарунӣ.
Боби 4: Фоидаҳо ва афзалиятҳо
4.1 Такмили гигиена ва тозагӣ
- Чӣ қадар ҳоҷатхонаҳои оқилона гигиенаро афзоиш медиҳанд ва хатари ифлосшавии салоҳиятро коҳиш медиҳанд.
- Таъсир ба саломатии шахсӣ ва беҳбудӣ.
4.2 Ҳифзи об
- Саҳми ин ҳоҷатхонаҳо ба муҳофизати об ва устуворӣ.
- Истифодаи муқоисавии об байни ҳоҷатхонаҳои оқилонаи доно ва анъанавии.
4.3 тасаллои баланд ва бароҳат
- Бароҳати тасаллибахш ва ҷанбаҳои истифодаи ҳоҷатхонаҳои интеллектуалӣ.
- Рафъи норозигии маъмулии ҳаммом.
4.4 Дастрасӣ ва фарогирӣ
- То чӣ андоза ҳаҷми ҳушдорҳои оқилона ба ашхосе, ки бо масъалаҳои мобилӣ мувофиқат мекунанд, зиён мерасонад.
- Нақши онҳо дар тайёр кардани ҳаммомҳо ва фарогир.
Боби 5: Насб, хидматрасонӣ ва нигоҳубин
5.1 Дастури насб
- Роҳнамои қадам барои гузоштани ҳоҷатхонаҳои оқилонаи оқилона.
- Мулоҳизаҳои барқӣ ва возеҳ барои насби бефоида.
5.2 нигоҳубин ва тоза кардан
- Маслиҳатҳо оид ба нигоҳ доштани оқилҳоҷатхонатоза ва нигоҳдорӣ.
- Хизмати мунтазам ва ислоҳи масъалаҳои умумӣ.
5.3 мулоҳизаҳои хароҷот
- Таҳлили хароҷоти аввалия ва пасандозҳои эҳтимолӣ бо мурури замон.
- Бозгашти сармоягузорӣ аз пасандозҳои об ва устувор гардид.
Боби 6: Ояндаи тарҳи ҳаммом
6.1 Ҳанӯгоҳи оқил дар хонаи оянда
- Чӣ гуна ҳоҷатхонаҳои оқилонаи доно як қисми тамоюли афзоиш ба хонаҳои интеллектуалӣ мебошанд.
- Пешгӯиҳо барои ҳамгироии технологияи пешрафта дар ҳаммомҳо.
6.2 Мутобиқсозӣ ва шахсисозӣ
- Нақши фармоишӣ дар тарҳи самолии оқил.
- Мутобиқ кардани таҷрибаи ҳаммом ба афзалиятҳои инфиродӣ.
6.3 Устуворӣ ва навовариҳои экологӣ
- Ояндаи технологияҳои экологӣ дар ҳоҷатхонаҳои интеллектуалӣ.
- Маводи устувор ва ҳифзи об.
ИнтеллектуалӣҲоҷатхонаҳои оқилонаПешрафти назаррасро дар технологияи ҳаммом намояндагӣ мекунад, ки навовариҳо, устуворӣ ва тасаллӣ мебошад. Тавре ки дунёи ҳасби оқилона идома дорад, ин лавозимоти соҳибақл дар ташаккули ҳаммомҳои оянда нақши ҷудонашавандаро навозанд.
